关于生产运作管理的问题

1、【答案】：现代生产与运作管理要解决的问题包括：（1） 加快新产品和服务的开发投产速度——基于时间的竞争。（2） 开发柔性生产系统，以适合大规模定制的需要。（3） 管理全球生产网络。（4） 复杂的劳动力群体的管理。（5） 在现有生产系统中引进新技术。（6） 不断改进生产系统的结构。

2、生产运作管理是对生产运作系统的设计，运行与维护过程的管理，它包括对生产运作活动进行计划，组织和控制。 传统生产管理主要是以工业企业，特别是制造业为研究对象，其注目点主要是一个生产系统内部的计划和控制，一般称为狭义的生产管理学，其内容主要是关于生产的日程管理和在制品管理。

3、规模优势——即成本优势；战略是方向，方向若不对，等同于南辕北辙；提出概念——概念开发——S图——A图——试制——试验——量产；政策会有倾斜，利好条件有优势，具备好的氛围。

4、柔性问题对生产运作管理来说，就是如何使生产对市场的变化具有快速的反应能力。这里既涉及产量的增减，又涉及对产品或工艺的快速改进，这就是运营管理中重要的一环——进度管理。成本管理。成本管理指的是如何才能使产品的价格既能让顾客接受，同时又能为企业带来一定的利润。

5、①质量、成本、交货期是可计量，可控制的，它是评价绩效的有效方式，生产与运作管理通过对质量、成本和交货期的控制和管理，可以实现实时、有效地控制生产。②质量管理是商品质量的的保证，质量是劳动产品进入市场后在消费中价值我使用价值的双重体现，对质量的管理有利于经济效益和社会效益的最大化。

周凯歌的主讲课程与涵盖主题

1、周凯歌主讲的课程内容丰富多样，涵盖了多个重要主题，旨在帮助企业实现战略转型和盈利模式创新。以下是部分核心课程概览：首先，战略管理类课程包括战略规划、产品定位、独特的商业模式和盈利模式探讨，以及如何灵活应对低成本市场环境，实施战略灵活低成本响应策略。

2、周凯歌，国际物流与运输学会（CILT）注册会员，特聘讲师。主讲《PMC生产计划与物料控制》、《高效仓储管理与库存控制》等多门课程。

课程思政的八大主题是什么

课程思政的八大主题是仁心仁术、敬畏生命、敬业奉献、严谨慎独、责任使命、爱国自信、协作创新、工匠精神。

思政课主题如下：使学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质。培养学生勤劳，艰苦朴素的品质。课程思政主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。

爱国主义教育：爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育，爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。

工业研学课程种类

研学旅行课程共六大类型，研学产品的定义是以资源类型分类，主要分为自然观赏型、知识科普型、自 然观赏型、体验考察型、文化康乐型、励志拓展型。

研学旅行课程的六个主要类型有自然科学研学旅行、历史文化研学旅行、社会实践研学旅行、生存技能研学旅行、艺术体验研学旅行、国际交流研学旅行。自然科学研学旅行：自然科学研学旅行课程主要以自然科学为主题，包括生物、地理、物理、化学等领域的知识和实践活动。

知识科普类研学主要包括各种类型的博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等资源。 体验考察 体验考察类研学专注探究和实践并存，专注学生思想的多维度发展，主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源。

综合性内容：研学课程涵盖了多个学科领域的知识，包括但不限于历史、文化、科学、技术、地理等。通过对这些学科的交叉融合，使学生在实际情境中感知和体验知识，进而深化理解和应用。 实践为导向：研学课程强调学生的实践活动，如实地考察、实验、调研等。

研学活动主要有社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访，研学旅行活动等内容。比如，UBD职业体验课程包含12大学门，93个一级学科，覆盖所有热门职业，根据兴趣自己选择UbD职业体验课程，结合情景化教学，解决典型职业典型问题。再如，企业参访。

研学机构是指专门从事研学教育的机构，其主要业务是为学生提供各种研学课程和活动，以帮助他们更好地了解自然、社会和人文等方面的知识，提高他们的综合素质和实践能力。研学教育机构的主要任务是组织和实施各种研学活动，包括实地考察、科技探究、社会实践、文化体验、生态保护等。

什么是一级主题、二级主题?

一级主题有：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展，这样更加的简明与清晰。

主题网络图一级，二级，三级主题是：主题网络图中一二三分级的副主题。其绘制方法是：在绘制主题网络图时，以主题为中心，将各次级主题及其内容用直线呈放射状绘于纸上。如（）在这个主题网络图中，一级主题用圆形绘制，二级主题用椭圆形绘制，子主题用多边形绘制，这样一目了然、非常清晰。

一级通常包含了多个相关的二级概念，这些二级概念在一级范围内具有一定的共性或关联性。一级表示的是一个更大的范围或主题，而二级则表示在这个范围内更具体的内容或子主题。管理和组织 在组织或分类体系中，一级和二级的使用有助于更有效地管理和组织信息、数据或资源。

幼儿园主题课程就是设置月主题，教师根据主题进行材料准备，属于发散式的知识面拓展。将这个主题渗透到幼儿园教学的各个方面。这就可以称之为主题式课程了。

一级标题二级标题三级标题的定义如下：一级标题：是最重要的标题，表示整个文档或章节的主题。在一篇文章中，一级标题是“”或“第一章”这样的格式，比其他级别的标题更大，更醒目。二级标题：二级标题用来分割一级标题下的子主题。在一个章节内，会用到“（一）”这样的格式。